新西兰高等教育学院（NZTC）荣幸亮相2025年老年护理协会（ACA）年会。本次会议于奥塔哥基督城的Te Pae会议中心举行，汇聚了全国教师、卫生健康专业人士及行业领袖，共同探讨“创造变革”这一核心议题。
学院健康与福祉项目负责人瓦伊德希·戴夫（Vaidehi Dave）作为代表出席会议，分享了深刻见解。这些见解既回应了老年护理领域正在发生的变革，也彰显了新西兰高等教育学院在健康与福祉以及幼儿教育项目中所秉持的核心价值。
“我们的教育体系建立在全人护理理念之上——即支持服务对象身体、情感、文化及精神层面的整体健康，”瓦伊德希表示，“此次会议证实，这一理念不仅符合当下需求，更对新西兰护理事业的未来至关重要。”
以人为本的护理：始于建立伙伴关系
会议中引发广泛共鸣的主题之一是：“护理”并非机械的服务提供，而是基于关系的共建。
“我们不仅仅是在照料长者，”瓦伊德希阐释道，“我们与他们并肩同行，尊重他们独特的生命历程、自主选择与人格尊严。”
这一观点与新西兰高等教育学院的教育哲学高度契合。学院致力于培养能够全面支持个体的专业人才，无论是在养老机构、社区场景还是居家环境中，都能实践人性化关怀。
植根文化的实践
贯穿会议的毛利歌曲、价值理念与叙事，深刻揭示了真正的健康照护必须包容个体的文化认同与精神连结。
“在老年护理中，精神与文化维度绝非附加项，而是健康的基石，”瓦伊德希反思道，“作为教育工作者，这再次提醒我们：必须让毕业生深刻理解文化安全的内涵，并将其融入日常实践。”
新西兰高等教育学院的课程深度融合双文化理解与包容性实践，使学生能以高度的同理心和文化应对能力，服务多元化的社区需求。
赋能国际资格护士与新晋专业人才
会议重点探讨了如何支持国际资格护士及新毕业生——这一群体是老年护理人力资源可持续发展的重要力量。
“国际资格护士带来了丰富的专业能力、应变力及文化视角，”瓦伊德希指出，“但他们也需要体系化的支持以实现更好的发展。”
新西兰高等教育学院通过灵活的在线学习模式与经验丰富的学术团队，为来自不同背景的学习者——包括初涉新西兰医疗环境的人士——提供扎实的支持。
构建可持续、有温度的护理人力体系
从领导力培养与职业倦怠预防，到包容性的招聘模式，ACA年会传递出一个清晰的信息：护理事业的未来，建立在让从业者感到被珍视与被支持的基础上。
正如一位演讲者所言：“我们不能仅靠填补岗位空缺来解决人力问题——更需要通过营造归属感来实现。”
展望前路
对瓦伊德希而言，此次会议既是专业生涯中的重要里程碑，也是一次个人理念的再深化。
“此行让我更加坚定于引导、倡导并推动全人护理的实践，”她分享道，“这也正呼应了新西兰高等教育学院的使命：我们培养的不仅是具备专业技能的人才，更是怀揣同理心的变革者。”
